Случвало ли ви се е да присъствате на сцена в клас, в която едно дете пищи, реве, рита, блъска и никой не е в състояние да го укроти? Факт е, че детето шокира с поведението си навсякъде и по всяко време и не на последно място – в училище.
Главният въпрос, на който искате да получите отговор, е дали „немирното”, „невнимателното” и „непослушно” дете „не иска” или „не може” да се държи така, както се очаква от него.
Хиперактивността (повишена, извънредна активност) на детето и свързаните с нея нарушения в поведението, представляват не само причина за недоволството на учители и родители, но и за сериозни училищни трудности, с които се сблъскват децата още в първите дни след прекрачване прага на училището.
В програмата на обучението „Как да работим с хиперактивни деца?” се включва:
– Същностна характеристика на хиперактивността;
– Симптоматика и как да разпознаем хиперактивните деца;
– Практически насоки за работа с хиперактивните деца;
– Ефективни методи които можете да използвате във Вашата практика.
Програмата на обучението „Как да работим с хиперактивни деца?” е изцяло с практическа насоченост. Придобивате умения, а не само пасивни знания. Преодоляването на трудностите в работата с хиперактивните деца води до удовлетворителни резултати в очакваното им развитие в педагогическия процес.