Игровите технологии разглеждат играта като особено привлекателен вид дейност, в която се осъществява развитието на детето. Игровата практика провокира, стимулира и развива креативността. „Педагогическият процес” в детската градина и в училището се организира по посока положителното изменение ня личността. Той е единство на процесите на обучение, възпитание и развитие, в които се вплита игровата дейност като ефективна технология за усвояване на знания и умения.
Тренингът е предназанчен за педагози от детски градини и училища, желаещи повишаването мотивацията за учебен труд на децата по алтернативен начин на обучение.
Цели на тренинга:
- конструиране на ефективни способи за развитие на разновидностите на играта;
- обогатяване на детските игрови умения и опит;
- подготовка на децата за бъдещето чрез проиграване на съдържащите се в игровия сюжет многообразни възможности;
- подпомагане на адаптивното поведение и креативността на децата;
- опознаване, пресъздаване и усвояване основните форми на практическото взаимодействие между хората – сътрудничество, съперничество, конфликт и неговото разрешаване;
- трансформира своето познание в игрови действия.